www.ReporteOriente.net - Blog

MINISTRO HECTOR NAVARRO LA EDUCACION VENEZOLANA ES CAPITALISTA Y EXCLUYENTE .LA FUNDACION PRODEFENSA DEL DERECHO A LA EDUCACION  EN VENEZUELA LO DENUNCIA , JOSE URBANO PRESIDENTE(FUNDA.PDE)  MANIFIESTA ES DIFICIL APLICAR UN  NUEVO DISEÑO CURRICULAR QUE PROMUEVE LA SOLIDARIDAD, LOS VALORES PARA CONSTRUIR UNA NUEVA SOCIEDAD, LA PARTICIPACION Y RECLAMOS DE LA COMUNIDADES  EN LAS ESCUELAS PUBLICAS  A GENERAR SOLUCIONES EDUCATIVAS AL  SISTEMA EDUCATIVO PUBLICO VENEZOLANO , SE HAN MANEJADO DE MANERA PRIVADO EN TODAS LAS DECADAS, DEBIDOS  A LAS CONTRIBUCIONES ECONOMICAS EXIJIDAS Y LA CORRUPCION EDUCATIVA, DURANTE TODO EL AÑO ESCOLAR,  PRESUNTAMENTE PARA MANTENIMIENTO DE LOS COLEGIOS PUBLICOS , ESTE NUEVO DISEÑO CURRICULAR ACABARIA CON LAS CONTRIBUCIONES ECONOMICAS EN LAS ESCUELAS PUBLICAS , DONDE EL MAESTRO NO PODRA PEDIR COLABORACIONES ECONOMICAS A NIÑOS ,PADRES Y REPRESENTANTES , ESTO LES QUITA EL NEGOCIO MILLONARIO QUE DAN DICHAS CONTRIBUCIONES, ESTO CHOCA CONTRA EL SISTEMA CAPITALISTA  QUE PREDOMINA EN LA ESCUELAS PUBLICAS QUE ES  EL INDIVIDUALISMO, EL MERCANTILISMO CAPITALISTA,   DONDE NO HAY CABIDA PARA UN SOCIALISMO QUE PREDICA QUE EL INTERES SUPERIOR QUE DEBE SER EL AYUDAR Y SER SOLIDARIO CON EL SER HUMANO, EL SISTEMA CAPITALISTA PREDOMINANTE EN LAS ESCUELAS PUBLICAS HA PERMITIDO HACER NUEVOS RICOS Y EXCLUIR A LOS SECTORES DE ESCASOS RECURSOS DE LA POSIBILIDAD   DE ASISTIR A LA UNIVERSIDAD PUBLICA Y QUE  SOLO PUEDAN ASISTIR LOS HIJOS DE LOS PADRES DE CLASE MEDIA . LA ESCUELA ACTUAL SOLO HA SERVIDO PARA ENSEÑAR LOS ANTIVALORES, EXISTENTE EN UNA SOCIEDAD CORROMPIDA, DÓNDE EL NIÑO DESDE SU INFANCIA EN LA ESCUELA SE LES OBLIGA A VENDER RIFAS, PAGAR CARNET, DISTINTIVOS, HACER CANTINAZOS, A PEDIR DINERO , ETC, ESTO LE CREA CONCIENCIA DE SER NEGOCIANTE, APROVECHAR LAS OPORTUNIDADES QUE SE LE PRESENTEN PARA HACER ACTOS DE CORRUPCION Y QUE EN LAS INSTITUCIONES PUBLICAS, HAY QUE PAGAR Y SI ESTE NIÑO  LE ES POSIBLE PASAR Y PAGAR LAS ALCABALADAS ECONOMICAS EN EL TRAYECTO DE ESTUDIO PARA GRADUARSE  Y LUEGO SI TIENE LA OPORTUNIDAD ADQUIRIR UN CARGO DE IMPORTANCIA EN EL FUTURO, EN LA ADMINISTRACION PUBLICA, HARA LO MISMO QUE LE ENSEÑARON SU MAESTROS EN LAS ESCUELAS , DIRA, DAME UN PORCENTAJE PARA DARTE  X   CONTRATO POR LO EXPLICADO HAGO LA SIGUIENTE PREGUNTA,¿ POR QUE NO SE RECLAMA  ¿QUIEN MANTIENEN LAS ESCUELAS PUBLICAS? Y ¿POR QUE CALLAN  LAS CONDICIONES DE LOS PLANTELES PUBLICOS  EN EL PAIS? LAMENTABLEMENT LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN ,  LE HAN DADO PROTOGANISMO A PERSONAS LIGADAS A PERSONAS  DE POSICIONES POLITICAS  QUE LESGITIMA LA CRITICA,Y EL SENSACIONALISMO QUE LA HAN DADO A UNA SEÑORA QUE SE AUTO NOMBRA PRESIDENTA DE LA FEDERACION DE PADRES Y REPRESENTANTATES EN VENEZUELA, ESTA SEÑORA LE FALTA EL RESPETO A LA SOCIEDAD CIVIL Y SOBRE TODO AL PUEBLO VENEZOLANO ,POR QUE SIMPLEMENTE ES PRESIDENTA DE UNA ASIOCIACION CIVIL EN UNA ESCUELA EN LA CUIDAD DE CARACAS, Y HABLA EN NOMRE DEL PAIS Y LOS MEDIOS LA HAN MAGNIFICADO , EL GRUPO DE LA SOCIEDAD CIVIL MANIPULABLE DE LOS DIRECTIVOS DE COLEGIOS PUBLICOS, SUMADOS LOS POLITICOS TRADICIONALES QUE HAN SALIDO HACER MARCHAS PARA PROTESTAR EL NUEVO DISEÑO CURRICULAR , ES UNA EXCUSA PARA DEFENDER LOS  INTERESES ECONOMICAS  DE LOS AGREMIADOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO QUE SE BENEFICIAN CON LAS CONTRIBUCIONES ECONOMICAS Y LOS INTERESES CAPITALISTA , EL LEMA DEBERIA SER ¡CON MIS CONSTRIBUCIONES NO TE METAS!  Y LOS POSIBLES PADRES Y REPRESENTANTES QUE LOS PUEDAN ACOMPANAR , SERAN LOS QUE SIEMPRE  SE PRESTAN TODOS LOS AÑOS COMO LOS COLABORADORES MAS CERCANOS AL DIRECTOR QUE NO SUPERAN LA 15 PERSONAS EN LA ESCUELAS PUBLICAS Y SON AQUELLOS QUE ANUALMENTE FIRMAN UN ACTA Y SON EXONERADOS DE PAGOS, Y  OBLIGAR APAGAR  DONDE LOS QUE NO FIRMARON EL SUPUESTO ACUERDO , POR QUE TANTA ALGARABIA SI LAS ESCUELAS PUBLICAS FUNCIONA UN ESTADO DENTRO DEL ESTADO , Y SI LA LEY Y LA CONSTITUCION SE CUMPLIERA, LA EDUCACION PUBLICA NO ESTUVIERA Privatizada, FUNDA.PDE INTIVITA A REALIZAR UN DEBATE NACIONAL  DE LA SITUACION EDUCATIVA VENEZOLANA , DONDE DEBIERAN PARTICIPAR, CONSEJO NACIONAL DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTE , EL MINISTERIO DE POPULAR PARA LA EDUCACION Y LOS VERDADEROS REPRESENTANTE DE LA SOCIEDAD CIVIL VENEZOLANA, EL TEMA SERIA , EL MANTENIMIENTO DE LA EDUCACION PUBLICA, DÉ QUIEN ES LA RESPONSIBILIDAD Y CUAL SERIA LA PARTICIPACION DE LAS COMUNIDADES DE PADRES Y REPRESENTANTES Y LOS CONSEJOS COMUNALES EN LAS ESCUELAS PUBLICAS.

PARA CUALQUIER SUGERENCIA O RECLAMO , ESCRIBAME AL                        E-MAIL: PRODEFENSADELAEDUCACION@YAHOO.COM                                    WWW. http://PRODEFENSADELAEDUCACION.TK                                                          JOSE URBANO PRESIDENTE DE LA ONG(FUNDA.PDE)  TLF 0414 8282573

La fundación pro defensa del derecho a la educación, para luchar contra la corrupción educativa propone 1. Que la Administración debe poseer instrumentos de evaluación y control serios y rigurosos; 2. Que los maestros y profesores deben ser los primeros que deben luchar contra la corrupción en las aulas y, para ello, debe incidirse más en su formación ética y en la deontología del enseñante; 3. Que la participación de padres y de instituciones comunitarias es clave en la denuncia, el control y el monitoreo permanente; 4. Que los poderes públicos deben aportar más información a la ciudadanía sobre sus derechos y abrir vías de denuncia (con protección a los denunciantes honestos de cualquier represalia) sobre todo tipo de corrupción percibida; 5.
Al final, conviene no olvidar que la corrupción es como un cáncer, al principio es una pequeña mancha en el tejido social, pero si se la deja crecer acaba por destruir comunidades y países.